闫治霖

（河南理工大学音乐学院，河南 焦作 454000）

音乐专业是当下我国高校教育当中一个非常重要的部分，它不仅促进了我国文化艺术的发展，同时在这样的专业下，学生们能够极大地发挥自己的想象力与创造力，为大众彰显出当代大学生的精彩风貌。在音乐的熏陶下，学生们的各种鉴赏能力能够得到大幅度的扩展。然而，要想进一步做好高校的音乐教学工作，需要教师和学生双方共同的努力。高校在促进其教学质量提升的过程中起到了一个平台的作用，只有三者互相配合，紧密联系，才能使得高校音乐朝着越来越繁荣的方向不断发展［1］。培养具有高素质音乐的人才是当下教育的主要目标，因此，深刻认识高校音乐的发展与现状是改进教学的一个重要前提。

一、高校音乐教育的历史现状与作用意义

我国的音乐教育事业在20世纪中叶是比较落后的。社会各界都对高校音乐的发展有一定的制约作用。好在我国音乐教学度过了艰难的瓶颈期。随着社会的进步以及人们观念的不断改善，音乐教育专业逐渐变得流行起来。虽然在我国音乐教学在开课之前曾经受到过各界人的不同响应，但随着音乐教育教材的不断改进以及相关教学设备的不断完善，高校音乐教学逐步变得强大起来［2］。为了适应当下教学改革的目标，我国高校陆续开展了音乐专业的教育工作。虽然音乐教育专业在某些高校的教育中所占比重不高，但是社会的不断进步发展以及人们理念的不断改善，使得学习音乐的人数越来越多。……