许秀颖

（沧州交通学院，河北 黄骅 061100）

在应用型本科院校中，结构力学属于土木工程以及相关专业的基础性课程之一。结构力学课程教学的目标主要体现在两大方面：其一，通过结构力学的教学帮助和引导学生们清楚掌握与之相关的基础知识和计算方式。其二，通过结构力学课程的讲授来激发和培养相关专业学生们对力学的学习兴趣，引领和开发学生们的创新思维，提升学生们的应用与实践能力。纵观当前应用型本科院校中结构力学课程的实际教学情况，混合式教学模式已经被广泛应用到实际教学当中，并且展现出比较理想的应用效果。混合式教学模式将传统教学模式和现代教学模式有效融合在一起，其既保证了教师继续在课堂教学中发挥出教学和引导作用，而在很大程度上给予了学生学习主体地位的尊重，成功调动和维护了学生参与结构力学课程学习的积极性和主动性。以下是笔者结合自己多年相关工作经验，就此议题提出自己的几点看法和建议。

一、关于混合式教学的简要阐述

何谓混合式教学模式，混合式教学模式最大的特点或者优势就在于其实现了网络学习和传统课堂授课的有效结合，其既保留住了传统课堂授课教学模式的精髓，又紧密迎合时代发展的需求，将网络学习引入到实际教学当中来。混合式教学模式不仅仅充分发挥了课堂教学中教师们的主导作用，而且给予了学生足够的尊重，学生在实际学习过程中拥有了更多自主学习和选择的权利［1］。……