田 梗 杨春华 米 佳 朱艳萍 姜文国 徐玉雪 李雅娜

1 滨州医学院研究生处 山东 烟台 264003；2 滨州医学院药学院 山东 烟台 264003； 3 滨州医学院基础医学院 山东 烟台 264003

“双一流”建设指的是建设世界一流大学与一流学科，是党和国家为实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的重大战略决策，目的在于培养出国家所需的高水平综合型专业技术人才，并提升我国在国际上的竞争力。而创新能力强的高素质研究生培养正是“双一流”建设的重要内容之一[1-2]。 在“双一流”建设背景下，各大高校纷纷采取各种措施如加大优秀科研人才引进，加强高水平科研平台建设，实行研究生国际化培养模式等提高研究生培养质量[3-4]。但是，从当前研究生培养情况来看，研究生总体创新意识不足，创新能力还有待提高。如何充分有效的调动研究生的学术自觉意识，引导研究生形成学习实践的自觉能动性，积极主动的接收学术前沿先进理论知识并付诸于科研实践，仍然是当前研究生培养过程中的重点、难点问题。本文以滨州医学院研究生教育改革为例，提出了在“双一流”建设背景下引导硕士研究生产生主观能动性积极学习实践的几点策略。

1 滨州医学院当前“双一流”学科建设情况

目前，滨州医学院共有一流本科专业建设点20个，其中护理学专业入选国家级一流本科专业建设点，临床医学、生物技术及应用心理学等共19个专业入选山东省一流本科专业建设名单；……