崔 欣 王 勇 王晓南 郑 义

（长春科技学院，吉林 长春 130000）

在现代高等教育中，普遍存在的问题是大多数学校过分关注学生专业课的理论知识，而忽略对于其相应的实践操作能力的培养。换句话说，即在校企合作的课程框架内，过分关注于学校课程的学习，忽略与企业课程相关的实践知识的学习以及实践能力的培养。随着经济社会的不断发展，这种教育模式存在的弊端逐渐暴露，尤其是应用型本科院校的相关教育，如若忽略实践能力的培养，则莫过于缺失了最主要的本科教育内容。这种情况的出现不仅仅是对于学生未来不负责任的表现，更是对国家未来发展不负责任的表现。因此，若想实现高等教育的高质量发展，真正培养出国家未来建设所需要的应用型人才，就必须在校企合作的基础上，进行课程体系的改建。

一、应用型本科院校课程建设的现状及背景

随着时代的发展，我国的经济迅速发展，市场中的人才需求进一步加大，同时对人才的要求也逐渐严格，企事业单位对于人才的招收类型逐渐转为应用型人才。此外，我国的本科教育，在国家对于本科入学率的要求下经过数十年的发展，已经实现了从以往的精英教育模式向为大众教育模式的转变，本科教育在全国的普及率得到大幅提升。而且，从大学类型的分布比例来看，应用型本科学校的数量明显提高，也从侧面反映出国家现阶段的教育发展目标已经逐渐转移到应用型人才的培养上。……