文/杨阳（安徽三联学院财会学院）

一、引言

应用型大学是结合大学教育的特点，在我国经济建设及高等教育广泛化作用下形成的新型教育模式。应用型本科主要在于应用，把实现社会发展的教育理念作为导向，在新的高等教育形势下建立达到和满足社会发展要求的新学科导向、课程系统、结构专业，创新教学方法、教学内容以及教学技能，全方位提升教育能力，把有强社会适应性和高素质强竞争力的应用型人才培养出来。要求会计专业密切结合社会特色，加强学生的应用能力，培养专业人才，在教育系统建设中充分体现学以致用，达到教育的有的放矢。

二、问题

（一）应用型本科院校会计学专业的现状

近年来有些专业学生的就业率不高，会计专业就业尚可，许多院校开办有会计专业，但一些院校开办会计学专业目的性不强，跟风操作，在师资力量不够的情况下，盲目扩招，学生人数快速增加，教师队伍建设跟不上，随着高校招生人数的不断扩张，教学质量明显跟不上，一些院校竟然用其他专业老师给学生上会计专业课，带来了很大的负面影响。

学生未踏出校门，未经历社会历练，动手能力不强，需要多接受实践课锻炼。在会计专业传统授课中，以理论为主，实践很少，学生动手能力较弱，造成理论无法联系实际，走向社会后，无法适应社会对会计人员的专业需求。即便有的院校意识到上述问题，增强了实践课的比重，但效果一般，在学习过程中模拟的业务练习，还是与真正的会计实操有差距的。……