曲丽娜，胡 敏，赵晓菊，任国领

(1.大庆师范学院 生物工程学院，黑龙江 大庆 163712；2.黑龙江省油田应用化学与技术重点实验室,黑龙江 大庆 163712)

1 引言

分子生物学是现代生物学的一个重要分支，其原理与技术发展迅速，应用范围广泛，支撑生物化学、细胞生物学、微生物学等重要学科研究，同时分子生物学也是一门重要的实验性工具学科，随着分子生物学新技术的不断涌现，生物学各个学科均在分子生物学新技术的推动下快速发展[1]。大庆师范学院生物技术专业立足大庆，辐射黑龙江，为地方经济发展、生物技术相关产业和领域培养实践创新人才。在人才培养方案及课程教学大纲的制定过程中，课程团队成员发现传统的课堂教学模式对学生主动学习的兴趣激发、创新能力的培养、动手能力的转化等方面都不能达到良好的效果，知识陈旧、理论与实践结合不紧密，学生在学习过程中反映知识抽象难懂，课堂教学效率不高，在培养过程中出现眼高手低，分析问题、解决问题能力不足等现象，因此课堂教学改革的主要目标应由传授知识向培养素养和能力转变，适应学生的学习行为和方式的转变[2]。

随着多媒体及互联网技术的普及和发展，教学资源在网络上的广泛共享、教学方法、教学手段不断推陈出新，同时网络自主学习平台也大量涌现[3]。在国家教育部组织线上精品课程评选的带动下，各大高校的课程团队都在积极建设网络教学资源，为师生在更大范围内的教学互动提供了机会，在教学改革中应用的成功案例也越来越多[4]。……