杨冰清

阜阳师范大学 信息工程学院，安徽 阜阳 236041

随着社会的进步发展，教学体系密切联系社会实际，应用型本科院校逐渐取代传统普通高校、高职院校教育模式。金融专业教学改革，需要遵循应用型本科院校教育发展理念，做好深层次教育体系优化，完善复合型人才培养机制，从而构建多元化的实训教育平台。

一、应用型本科院校金融专业教学现状及问题

金融专业作为应用型本科院校核心领域教育方向，应在当前发展环境下，对其教学模式、教学内容及教学方法改革优化，从而不断提高应用型本科院校金融专业人才教育培养能力，为后续阶段填补我国专业人才教育空白夯实基础。

（一）金融专业课程教学模式单一

金融专业人才培养方案，涉及领域较为宽泛，课程体系也相对复杂。尤其是以实践能力培养为基本导向的应用型本科院校，其金融专业人才培养目标，需保证专业实践水平贴合市场需求。但由于部分应用型本科院校对于金融专业教育规划布局不合理，未能从金融专业人才教育需求角度出发调整教育目标，导致专业课程教学“重理论，轻实践，缺实训”，难以系统性稳步推进[1]。其教学模式也主要参考普通高校、部分高职院校，难以从自身教育理念、培养方案出发，构建系统化课程体系，导致人才培养无法发挥自身优势，影响金融专业课程教学及人才教育质量。

（二）金融专业人才教育体系尚不完善

应用型本科院校教育体系不完善，主要是部分院校对专业课程教学目标理解存在偏差。……