胡斌

随着素质教育的全面普及，教育部门对高中体育教学提出了更为严格的要求，因此教师在篮球教学中要积极采用分层教学法，这样不仅可以激发学生学习热情，还可以有效提高篮球课堂教学质量，使学生在掌握基础篮球知识的基礎上拥有良好的身体素质。对此本文重点介绍了分层教学法在高中体育篮球教学中的应用，提出了几点策略和建议。

由于高中阶段的学生正处在身心发育的关键时期，所以作为高中体育教师在日常篮球教学中一定要抓住这一关键期，对学生的篮球技能和心理健康进行重点教育，这样不仅可以帮助学生拥有一个健康的身体，对学生的日后学习和发展也有重要的作用。所以，在这一阶段，要根据学生的特点和心理变化，采取科学的分层教学法以此为学生制定具有针对性的篮球教学计划，从而使不同身体素质的学生都可以在该阶段内掌握一定的篮球技能。

1 高中体育篮球教学存在的问题

1.1 重理论轻实践

现阶段绝大多数高中体育教师，在实际的授课中都存在重视理论知识、忽视实践技能培养的情况。教学中虽然教师会向学生介绍各种篮球规则和动作技巧，也会严格按照教材的内容进行教学，但是却缺少灵活性与创新性，使学生对篮球学习失去兴趣，很难全身心的投入到篮球技能学习中，最终对教学质量造成严重的影响。篮球本身就是一门对实践技能要求很高的学科，所以教师不能单纯的对理论知识和技能进行讲解，而是要在教学中采取理论与实践相结合的教学模式，这样才能从根本上提高学生篮球能力。……