范新垲

近些年，随着科学技术的不断进步，互联网及信息技术在社会各领域得到了迅速的普及和广泛的应用，信息时代已经悄然而至。在新型高校体育改革的当下，如何利用新媒体手段来加快校园体育教学建设，推动素质教育的落实，促进学生终身体育意识的培养，是众多体育教学老师值得深思的问题。基于此，本文将对新媒体信息时代下新型高校体育教学改革进行研究。

1 新媒体在高校体育教学改革中的重要作用

从现阶段来看，我国高校体育教学中所采用的教学理论和教学方法大多是经过学习和借鉴国外知名教育学家相关理论的基础上得到的。在以往很长一段时间内，老师都占据着课堂的主导地位，“老师怎么说，学生就怎么做”，已经成为了体育课堂的常态，学生处于一种被动学习的地位。这种现象的存在，导致体育教学的过程中学生的主观能动性难以得以充分的发挥，学生的学习兴趣以及学习潜能在很大程度上是被压制的，教学效果整体不佳。体育作为一项实践活动类教学项目，其蕴含着较强的感染力，只有老师予以正确的引导，才能有效的激发起学生的运动热情，从而全身心的投入到课堂学习之中。对于大学生来说，如果体育教学仅是一种单纯的身体锻炼方式，不能与丰富的教学内容相联系，则体育本身所具有的感染力和趣味性也将消磨殆尽，自然学生也无法有充足的耐心和兴趣去学习。……