曹士吉

团体性体育活动在体育课中经常提及，最为通用的一种教学方式是游戏教学。在体育活动中发挥团体性体育游戏的作用，有效的捕获学生的注意力，将课堂交给学生，改变传统的“教师本位制”。在团体性活动的进行中，团队凝聚力发挥重要的作用，增加了学生的责任感和集体荣誉感。

在国家大力提倡课改的环境下，小学的体育教育得到的关注度不断加强，创新教学模式，促进学生身心健康发展成为教师重点研究的课题。本文将集中于团体性体育活动的开展对学生团队凝聚力的影响作出深入分析。首先对团体性体育活动进行简要概述，深入挖掘体育活动对小学生团队凝聚力的影响价值，然后提供体育游戏活动的实用性案例供有关人员参考。

1 团体性体育活动概述

一个团队是由若干的个体成员所组建而成的，它可以是一个临时的，也可以是一个长久维持的组织形式，在这一个组织中每一个成员都发挥着自己不同的优势，为达到某一个特定目标而共同努力。团体性体育活动顾名思义，是需要有一个团体相互帮助共同来完成某个目的的游戏。通过团队活动，成员之间必须及时高效的沟通，甚至是上升到相互信任才能实现合作共赢的层面。团体活动的开设，一来考察成员之间的合作意识和分工能力，二来也可以用最自然的通道培养和发现孩子的创造力。

2 团体性体育活动对小学生团队凝聚力的价值意义