魏伟琛　徐露元

中小学的教育质量直接关乎着学生未来的成长，是挖掘学生自身内在潜力及提升综合素质的核心环节，是全面推进新课改的重要阶段。游泳不只是能够提升学生的身体素质，同时也能引导学生更好的领悟生命教育的真谛。在中小学校普及和开展游泳运动能够提升学生的身体素质、激发学生参与活动的积极性、降低溺水事件发生的概率，是实现学生身心健康发展的必由之路。本研究旨在对中小学校体育课程加设游泳课进行探讨，以期为太原市中小学校游泳课程的开展提供参考。

近年来，游泳项目“进中考”的呼声越来越强烈，在我国南方部分地区已将游泳作为中考选考项目的选择，学生在中长跑项目和游泳项目中选择一项作为体育考试的必考项目，这一举措的出台直接影响着中小学现有体育课程的内容设置。游泳不仅是一项健身项目，更成为人们生存的必备技能。按照当前国内已知的意外事故总量来看，溺水已经成为当前威胁中小学生生命安全的头号隐患。不管是基于学生安全方面考虑，还是为了学生未来健康成长的需要，将游泳课纳入到我国的教学大纲中都是十分必要的，而游泳课的竞赛成绩纳入到中考成绩的考核项目是提升学生游泳技能的必要手段。

太原作为一个内陆省份的省会城市，在软件和硬件资源条件上在全省都占有得天独厚的优势，本研究以太原市将游泳……