刘微

在小学体育的教学过程中，体育游戏通常是一种重要的教学方式，其对提升学生的身心素质有着重要作用。老师需要在体育教学中不断地探究更加合理有趣的教学方式，首先趣味性和技能性要相互结合，这样才能使得游戏在体育教学中更好地发挥作用;其次可以创新游戏的形式，结合实际情况自我设计;适当地增加一些挫折游戏，可以提升磨砺小学生们的意志力，还可以加入趣味田径教学法，吸引学生兴趣。

在小学教育当中，学习成绩对于学生来说固然受到家长和老师很大的关注，但身心健康发展也十分重要，体育课的设置会使得小学生在放松之余，收获身心的发展。老师在开展体育教学时，通常会引入有意这种新颖的教学方式，给学生们带来不同的体验和乐趣，也增加学生对体育知识和技能的了解，故老师在教学中要注重游戏的设置，增加创新性和趣味性，贴近学生成长，达到更佳效果。

1 趣味和技能相融合

趣味和技能的结合是在体育教学中应当秉持的重要原则之一，在学习新的技能和动作的时候，首先需要对相关内容有一定的掌握，是否在游戏中会丧失学习的真正目的，也不利于学生的体育锻炼，在学生熟悉老师教授的内容之后再进行游戏环节。

例如在学习“原地侧向肩上投掷”时，老师先要教会学生掌握“原地侧向肩上投掷”的动作要领，待学生对动作有了一定的熟悉，而后在展开后续计划的游戏“穿越封锁线”，这样一来，学生的学习兴趣和参与积极性都会得到很好的提高。……