李寿华

健全的人格在生活中十分重要。在小学时期，经过大量的研究表明，在不断探索和总结的基础上，根据体育教学的现状，分析了在小学阶段中的体育教学里是怎样通过体育教学的作用规范小学生健全人格的，为以后的研究阶段提供了很大的价值。体育教学和传统的教学模式也在不断发生变化，其中新的理念和教学之路帮助学生的人格朝向更健全的方向发展。

人格教育是教育者专注于培养心灵品质的一种手段。人格教育培养人的知、情、意、行。在教学中应该重视小学生的人格，抓住机会培养小学生健全的人格，对现在和未来人才的培养有着很大的影响，本文探讨体育教育影响小学生的人格和具体培养优良品质的方案。

人格以抽象的意蕴作为演员在舞台上的面具和中国歌剧非常相似，然后用这个术语来解释心理学，在生命的维度，更换不同的面具，扮演不同的社会角色时，这些面具是个人性格特征的表现。拥有健全的人格对小学生的成长之路也起着非常重要的作用，培养健全的人格应该从小做起，老师不仅是应该背负传道授业解惑的使命，还应在教学中注重人格的培养。

1 体育教育促进健全人格的形成

小学体育教学的任务不仅是培养学生的运动技能，而且要培养学生的健康人格。因此，必须注重通过体育教学促进小学生健康人格的形成，从而为我国体育事业贡献力量，促进社会的发展。

2 重视培养个性和培养学生的创新意识