李东颍

分组教学是一种符合学生学习特点与个性发展的有效方法，更是一种应用广泛且高效的教学方法。分组教学方式能够提高学生的能动性，还能够提高教学效率与学生素养。而实践性较强的体育课更是应用分组教学模式的良好场所，因此文章主要针对学生的特点与兴趣提出在体育课堂中应用分组教学方法的有效策略，以期锻炼并提高学生身体素质与个人素养。

新课程改革制度下的教学课堂创新了众多新型的教学方法，而分组教学正是一种高效的教学策略。众多体育教师也将分组教学应用到了理论教学与锻炼教学中，也收获了良好的应用效果。分组教学与新课标“自主、合作、探究的学习理念”相符合，但其在实际应用过程中却产生了众多的问题，怎样将分组教学真正应用到课堂中，提高教学效率与学生素质是众多体育教师的重点关注问题。因此，对高中体育课堂中分组教学模式的构建进行探究意义重大。

1 科学合理分组

现阶段要想切实提高高中体育课堂教学效率，教师就需要合理的采用分层教学的教学方式，并根据学生们的实际身体情况进行合理的分组。教师可以将学生们分为优、中、差的学生等级，优等级的学生是可以身体素质与运动能力良好的学生，还可以主动参加体育运动;中等学生为运动技能中等，在教师的指导下能够掌握课堂内容;第三等级为学困生。教师在开展分组教学的时候可以将学生们几个人作为一组，合作进行学习，依次来实现学生之间的配合。……