昝玉璐

教育体制改革不断推进，在科技进步的推动下，人们越来越重视学生综合素质的发展。体育教学作为综合素质教育的重要组成部分却常常会被忽略，或者被其他人们认为重要的学科所冲击。那么想要培养小学生的综合素养就要在教学中注重体育素养的培养，进一步培养体育高素质人才。现阶段，在综合素养培养的要求下，小学体育教育还有很多上升的空间，需要去不断探索。本文将从小学体育教学出发，从核心素养培养的视角下来分析小学体育教学，分析现状以及存在的问题，并且提出相应的目标。

现阶段，课程改革持续推进，体育课程也逐渐得到重视，培养学生核心素养成为体育教学的重要目标。传统的体育教学方式显然不能满足新课程教育的教学要求，我们要将培养学生的核心素养和综合素质理念融入到体育教学中去，将小学生体育品格培养作为课堂教学的主题。但是在实践教学中有些教师仍然把培养学生的体能作为课堂教学的主要内容，影响学生的积极性以及体育兴趣的培养。因此，在新的教学形势下，教师应积极的转变观念，端正态度，摆正体育教学的重要位置。体育教学在以前较长一段时间内并未被重视，甚至在一些学校中存在“名存实亡”的现象，学生正常的体育锻炼得不到保障，因而在综合素养培养中造成体育技能的缺失。那么本文将着重就体育教育进行分析，探究体育教学存在的问题，并将核心素养融入其中，对以后的体育教学寄予美好期望。……