陈飞　许凯

跆拳道作为高校体育课程当中比较重要的一个体育项目，它不仅有助于学生良好精神品质的形成，而且对于学生综合素质的培养也有着非常重要的意义。快乐体育教学法在高校跆拳道教学当中的有效应用可以激发学生在跆拳道方面的热情，全面提高高校跆拳道教学的效果和质量。本文主要针对高校跆拳道教学中快乐体育教学法的运用策略进行探究，希望能够为高校跆拳道教学的开展提供有效的参考价值。

快乐体育教学法可以对每一个体育项目的运动乐趣进行充分挖掘，并在体育活动开展的过程当中，能够将学生的运动和情感进行有效融合，建立学生在体育运动方面的兴趣。快乐体育教学法在跆拳道教学过程当中的有效应用，它可以促进学生在体力智力方面进行综合发展，让学生构建完善的人格，为学生的终身学习奠定良好的基础。下面就针对快乐体育教学法在高校跆拳道教学当中的应用策略进行详细阐述。

1 在快乐体育教学法当中采用情景教学的模式，激发学生的学习热情

在高校跆拳道教学过程当中，老师可以采用情景教学的模式，促进学生更快的融入到教学当中，让学生对教学内容进行深度体验，进而提高教学效果。在情境模式教学过程当中，老师要结合学生的实际情况以及教学内容，对情境进行巧妙设置，目的是为了激发学生的主动性，促进学生积极学习，提高课堂教学效率。……