邓达君

体育课程的开设是各个阶段学校展开教学工作的重要构成部分，同时也是人们在学习的不同阶段所接触到的伴随人一生成长的一项活动内容。初中阶段正是学生身体得以快速发展的黄金时期，同时也是提高身体免疫力、增强学生身体素质的重要时期。一位合格的体育教师，要重视起初中阶段的体育教学活动的开展，进而使学生的身体素质和健康的发展奠定一个良好的基础。本文针对小组合作模式下的初中体育高效课堂的构建方面做简要探讨，并提出了具有较强操作性的教学策略，以期为相关体育教育者提供一定的教学指导。

在传统的体育教学活动中，由于学校和学生对于体育课程的不注重，从而导致体育教学活动的展开仅仅局限于室内，体育教师所讲述的体育内容也是较为枯燥、乏味的，这一教学弊端使得学生对于体育知识学习的兴趣和态度大幅度降低。但随着新课改内容的不断深化和新型教育思想的不断影响，国家要求学校要注重学生综合素质的发展，这不仅仅是体现在文化学科方面，也体现在实践活动和体育教学之上。体育教师应用小组合作式的教学模式，可以使体育的学习在轻松、愉快的氛围下开展，在与其他同学中的交流与协作中修正自身的体育态势，进而在合作、竞争与对比中完成对体育知识的学习和体育动作和技巧训练，实现学生的共同进步。

1 科学组建合作小组，提升体育课堂学习的有效性