常晓平

在素质教育不断深化的当前，体育这一门课程越来越受到人们的重视。在体育课程教学中帮助学生提升身体素质，养成良好的锻炼习惯，这是非常关键的。不过依然存在很多学生对于体育课程没有充分的认识，所以在面对体育课程时不太积极。在这种背景下，如何提升体育课堂教学的有效性就成为体育教师在不断探讨的问题。本文主要就这一问题进行简要分析，立足小学一年级体育教学分析如何让体育课堂教学更有效。

对于小学一年级的学生来说，他们才刚刚开始接触这种系统性的教育，所以其实每一门学科对学生来说都是比较新鲜的，但是由于体育这一学科，基本都是在室外开展的，所以学生可能会由于新鲜感过于强烈而忽视了课堂的秩序性要求。与此同时，在体育课堂中，教师会教给学生一些体育技能，这其中不乏一些跑跳的动作，所以很多小学生会觉得累，因而不积极参与，他们只想着在体育课堂上自由活动。所以面向小学一年级学生的体育教学教师的压力是比较大的。不过，依然需要从学生的学习特点等方面入手，找到提升教学有效性的方法，下文将进行具体分析。

1 激发兴趣

学生只有对具体的内容产生了较强烈的学习兴趣，他们才会对这一学科知识的学习更有欲望，更有积极性。所以，在小学体育课堂教学中，要提升教学有效性，就要先让小学生对这些知识体育锻炼活动产生较强烈的兴趣。……