张明明

武术是中华民族传统文化的瑰宝，同时也可以说是屹立于世界的一面旗帜。武术自身具有多种功能和价值，不仅可以强身健体、防守自卫、竞技观赏、技艺交流、修身养性等。随着对于该项目的重视，武术已被规定为中小学及大学体育教育的必修教学内容。武术是幼儿比较喜欢的运动项目，作为教学的对象，幼兒是大的学生群体，在幼儿中开展武术教学对于推动中国武术的发展具有重大的意义。本研究将从武术课程在幼儿教育中的意义出发，从幼儿武术教学实践进行探索研究。

1 幼儿教学中开展武术课程的意义

1.1 幼儿武术的开展响应了全民健身的号召

全民健身指的是全国人民，不分男女老少，通过一些健身运动增强身体力量，增加身体的柔韧、平衡和柔韧，提高控制和协调身体各部分的能力，从而促进全民身体素质的提高。全民健身的号召主要是为了全面提高国民的身体素质和健康水平，每天锻炼一小时，健康快乐一辈子，真正实现全民健身。并建议青少年每天参加一次以上的体育健身 活动，学会两种以上健身方法。在幼儿教学中加入武术课程，正是响应了全民健身的号召。

教育部《面向 21 世纪教育振兴行动计划》发布之后，武术课程在幼儿教学中的地位更加明显。而且在文件中明确指出：实施素质教育，要从幼儿阶段抓起，要用科学的方法培养幼儿健康的体质。武术作为武术作为中华民族的传统美德，对幼儿体质、性格、品质、民族情感等方面的影响是其他体育项目所不能代替的。……