何胜男

田径运动与学生生活密切相关，它包括走、跑、投、跳等基本体育技能。随着新课程改革的逐步深化，强调在小学体育教学中的学习与运动过程中充分感知体育的趣味性。在小学体育课中，教师应及时转变教学观念，让体育教学充满活力及乐趣，其中趣味田径教学的开展可以帮助学生提高对体育的热爱，在集体运动中树立自信心，同时更好的缓解学生的学习压力。

小学体育课的目标评价只在于学生的体能与运动技能，从而忽略了小学生在其他方面的发展，导致学生对田径运动毫无兴趣。这需要教师结合丰富的教学内容及方法，培养小学生主动锻炼和运动的好习惯。其中趣味田径是一种集体育项目与游戏教学于一体的集体性活动，通过趣味田径迈入校园，不仅让他们在积极锻炼中求进步，同时也增强了团队凝聚力及爆发力，并在体育运动中有展现自己价值的机会。

1 在游戏教学中激发运动兴趣

在教师传授小学生体育技能时，应以小学生年龄及心理特点为基点，以体育游戏形式来带动小学生对运动的兴趣，这样即使课堂气氛空前活跃，又让教学过程得到最大的优化，从而有效提高学生体育锻炼的积极性。同时要根据教学目标与方向及学生心理诉求，设计出带有趣味性的體育游戏项目，培养学生对趣味田径运动浓厚的兴趣，在寓教于乐中教会学生体育知识与技能。

例如，在教学生高抬腿跑时，教师可利用绳梯游戏的形式来组织教学工作。……