顾姣燕

体育课是教学过程中必不可少的一节课。在以往的教学中，体育课并没有受到重视，而随着新课改的不断深入，越来越多的学生和家长开始关注体育，关心学生的身心发展。那么，体育课也要进行教学模式上的改革。让学生在小学阶段就树立起对体育的正确认知，重视体育课，加强体育锻炼。构建学、练、评一体的教学模式，有利于学生上好体育课，学好体育。使学生学到更多运动专业的知识，让学生的体能得到锻炼，加强学生的身体素质。通过多元化的评价，关注学生掌握的体育技能，让学生有一个健康的体魄、聪明的大脑。让学生得到更加全面的发展。

1 小学体育进行学、练、评一体化教学的必要性

首先，小学体育课长期被“自由活动”支配着。很多知识都没有传达给学生，学生就是自由的玩耍。其实，这不是高效的课堂，学生也没有学到真正的知识，可能学生只是得到了快乐。但体育课不能这样一直下去，还是要将它的功用发挥出来，让学生学到真正专业的体育知识。让学生学会怎么样去舒展自己;怎么样做好准备活动;怎么样做拉伸运动;哪些体育运动锻炼了哪些地方……这是学生要学的知识。其次，有了基础的理论知识，还要多加练习。让学生能够感受到身体活动开了，运动完之后自己更加有活力了。最后，教师也要对学生进行评价。学生在学习和练习的时候是否有认真。比如，跳绳一分钟跳多少个达标，学生通过练习达到了多少个，最后可以给一个评价。