樊慧

在我国素质教育的推动下，要求学生的综合性发展，因此小学体育课堂也采用了一定的创新方式;当今阶段中体育课程也是小学课堂教学的重点，小学体育可以培养学生体育技能，还能让学生通过体育技能的培养增强体质，锻炼意志，但是在当前的农村体育教学中存在着许多问题，本文就如何提升农村体育课堂教学的有效性进行了分析，并通过分析研究出相应的对策。

1 提升专业素养，制定教学计划

在新课程改革和完善以来，对我国农村体育课程也提出了新要求，要求体育课程全面改革，转变传统的教学模式，首先从教师方面，强化农村体育教师的培训，提升专业素质，并且根据农村学生的实际情况，和性格特点以及教学情况选出适合的体育教师;此外在体育教师在教学的过程中要不断完善和改进自身的体育专业素质，获取更多的体育知识，体育学科的特点是理论与时间并存的科目，但在实际的教学过程中，理论知识传授要多于实践，需哦要体育教师要不断强化自身的专业知识，并且掌握专业体育技能，只有这样才能更好的将体育知识和体育技能传授给学生，并且根据新课程的内容，将当代教育中的体育精神和体育理念传授给学生，结合学生生长特点和心理发展情况，进行素质教育;在进行体育运动教学时，体育教师首先要给学生设定体育运动的具体项目，并开展体育竞赛，还可以经学生分成……