丁在明

将兴趣教学法运用在初中体育学科教学中，不但能提升初中学生们自身素质，也极大程度缓解初中生们在学习上的压力，给学生们提供极为健康的体育活动。而所谓的“兴趣教学法”，主要以学生们的兴趣为前提，进行各项体育课堂教学活动。在体育课堂上运用兴趣教学，对于初中生们形成好的体育锻炼习惯以及圆满完成教学任务有着重要意义。本文主要对初中体育课堂上如何运用兴趣教学法进行探讨。

1 运用兴趣教学法开展初中体育教学的意义

1.1 激发初中生们对体育课的学习兴趣

通过开展多样化的体育教学活动，围绕目前热度最高涨的体育项目，提升学生们的参与兴趣，可以有效呈现出初中生们的性格特点，对不同的学生具备的心理素质开展有目的的指导，可有效发挥学生们对体育运动的兴趣点。在初中体育课堂教学期间，要依照学生对体育活动的需求培养他们对学习体育的兴趣，还要让初中生们主动参加到体育活动中，以此提升每位学生的积极性和创造性，扭转初中体育课堂以往单一的教学方式。比如，当在体育课堂中开展跳跃教学时，先让学生们做立定跳远的练习，并结合学生们的兴趣，运用“青蛙过河”游戏方式，把全部的学生划分成四个组，并分别给每个组分配两张荷叶，再让学生制定游戏，使用“荷叶”开始立定跳远，由一端往另一端起跳练习，用此方式提升初中生们对体育活动的学习兴趣，也能有效激发学生们在体育课上的积极性。……