刘彩霞

游戏教学模式是一种非常实用的教学模式。如果老师能在体育课的教学过程中设置不同的趣味游戏，可以提高学生在课堂上的参与度，也可以让学生在参与游戏的过程中进行意志锻炼和身体锻炼。因此，体育教师要能够思考游戏的具体设计，有效地实施这种教学模式，增强体育教学效果。

1 丰富游戏开展形式，增强学生的参与性

在以往的体育教学中，教师设计的一系列教学方案比较枯燥。如果教师主要是让学生完成跑动和跳跃的基础训练，在这种情况下，部分学生对于体育教学都会产生强烈的厌倦感，太过疲惫，就很难感受到运动学科的真正魅力。因此，教师需要在游戏教学模式的形式上丰富游戏的形式，提高学生的参与性。例如，在设置游戏之前，教师可以让学生填写相应的问卷，在课堂上表达自己的想法，结合学生的个人喜好设置更多有趣的体育游戏。如为了锻炼学生快速反应，教师可以设计“贴纸贴”的游戏，在这一游戏中，学生需要全部围成双层的圆圈，并且保持一定的间隔，先由两位学生作为示范者，一位学生为追人者，另外一位学生为被追者，追逐的人遇到被追逐人后，然后两个人需要互换角色。在这个过程中，学生也可以随时替换不同的学生。在这个游戏中，可以提高学生的跑步能力，有效地发展学生的腿部力量，使他们更灵活地主动活动自己的四肢。比如当老师设置跑步游戏时，教师一般会让学生完成几轮固定的跑步，这样学生就会觉得跑步的过程比较枯燥，所以这个时候老师就可以设置有关跑步的游戏，使跑步活动的内容变得更加有趣。……