陈益

随着时代的发展，人们对教育越来越重视，在教育改革的背景下，学生接受教育的情况备受人们关注，传统教育已经无法满足教育改革的需求。因此，教师应积极转变传统教育理念，改变教学方法和模式，把握和时代接轨的教学内容，有效突出学生的主体地位，引导学生成为课堂的主人。要以学生为中心，积极调动其学习的参与性和积极性，使之感受和体验教学活动。小学科学教学尤为值得重视。为了培养学生的创新能力，教师需多开展与小学科学有关的多样化的教学活动，以培养学生的创新意识。笔者结合自身教学实践经验，浅谈在小学科学教学中有效培养学生创新能力的策略。

一、创新教学过程，引导学生创新

教学创新是指教师在教学过程中要注重培养学生主动探索和获取新知识、取得新成果的能力。教学过程创新要有具体的实施目标、实施措施，要从激发学生学习兴趣、培养学生能力入手。教师要用新的教学理念、新的教学方法拓展学生的学习视野，不拘泥于惯例。教师还应该结合自身的生活阅历和所储备的知识发现问题、分析问题、解决问题，提升自己的创新能力，进而潜移默化地培养学生的创新意识，为学生创新能力的培养树立良好的榜样。

二、设计新颖的教学内容，培养创新意识

要想设计出新颖的教学内容，根本的重要因素就是要充分体现“以生为本”的理念。对学生在课堂上提出的任何问题，教师都要尽力解决，而且，还要鼓励和引导学生思考和提问，为学生营造轻松的学习氛围。……