王旭东

随着互联网的日益普及，人们越来越善于运用网络获取知识，网络化与信息化的浪潮推动着教育领域的变革。微课作为信息化时代的新型教学方法，具有针对性强、反馈迅速、传播多样等特点。比起传统的教学，它的教学时间短、教学内容精、主题突出、非常适合注意力不容易集中的小学生使用。微课的加入，一定程度上将学习的决定权从教师转移给了学生，使课堂翻转，激励学生自主思考，提高课堂效率。

随着时代的不断发展，越来越多的人意识到了信息技术的重要性。信息技术教育也受到了更多的关注，在培养小学生综合素质的理念指导下，很多学校引入了信息技术课程。但由于小学生年龄的限制，他们在信息技术学习中不同程度地出现了注意力不集中、分心好动的情况。微课将多媒体播放与教学内容相结合，可以将学生分散的注意力拉回来，激发他们的学习兴趣，使课堂更加高效。

一、微课在信息技术教学上的作用

微课指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。其核心是包含了与课堂教学相关的一系列教学资源的课堂教学视频。微课的时长一般控制在10分钟之内，大部分微课为5分钟到8分钟，短小精悍，多用于精讲题目、归纳重点等作用。微课虽然精练但是不失趣味性，非常容易吸引小学生的注意力，同时也顺应了当下移动学习的大趋势，将碎片化的时间加以利用。……