鲁艳

在小学教育中，科学课十分重要，对学生起到科学启蒙的作用，可以有效帮助学生提升综合素质，所以必须引起重视。科学课对于培养学生对物理、化学、生物等学科的兴趣有重要作用。在新课改综合素质教育的要求下，运用小组合作学习对于小学科学课堂的有效性有很大提升作用。本文通过对小组合作学习在小学科学课堂教学中意义的思考，希望对小学科学教育水平的提升和全面素质教育起到推动作用。

科学课本身富有趣味性，但小學生如果不加以引导可能会学不到有效的知识，所以在课堂上采用小组合作学习的教学方式可以对小学科学教学效率的提升起到促进作用。目前，小组合作学习的方式已经在小学科学教学中得到了广泛应用，并得到广大师生的认可和支持。通过小组讨论可以激发学生的想象力，取得共同进步、相互启迪的效果。同时，在老师的有序引导下，小组合作学习还可帮助学生增强表达能力，提高学生的科学探究能力，打造一个活泼、自由、有趣的科学课堂。

一、小组合作学习在科学课堂教学中的应用意义

首先，在小学科学课上应用这种新型学习方式可以有效地培养学生的沟通能力和思考能力。在进行小组合作学习的讨论时，学生都积极地表达自己的意见，从不同的方面思考问题。这样不仅有自己的见解，同时还和同伴之间充分沟通，发表自己的看法和观点，在形成个性化的独立思考习惯和能力的同时，也锻炼了沟通表达能力。……