杨喆

2020年伊始，突如其来的新冠肺炎疫情开始席卷全球，正常的学习、工作、生活都受到了极大影响。春节结束后的春季开学将会是严重的危机，为了防止疫情持续扩散，控制疫情感染人员数量，尽可能的保证全国尽快控制疫情以及工作、学习、生活等步入正轨，教育部下发延期开学的通知以及利用网络平台“停课不停学”等处理办法积极应对此次危机。

一、疫情期间网络授课现状

由于传统的线下音乐教学无法正常开展，各级部门积极响应国家政策并积极作出应对策略，采取各种措施解决初遇网络授课可能遇到的问题，迫不得已的线上教学方式转变使得大家都措手不及，想尽各种办法应对和解决各种突发事件。

一是疫情期间各所学校响应教育部指示，纷纷采取了延期开学的应对措施，充分发挥“互联网+教育”的作用，组织教师和学生开展线上授课和线上教学，不离家不返校进行居家学习，在保证师生身体健康的基础上确保学习进度不拖延，教学质量不降低，在持续学习中为开学后的教学与学习做准备。

二是教师在网络授课的过程中做好科目规划，运用微信、钉钉、QQ等软件进行线上授课，为学生制定线上学习课程计划、课后作业、答疑解惑、拓展学习等模块，充分利用互联网在线资源，尽可能的把握学生的学习进程。同时，也会面临一些问题，如与学生的互动效果减弱，远程无法确保学生更有效的学习等。

三是2020年寒假对学生和家长来说可能是以往的假期中最长的“假期”，从一月份放假直至五六月份陆续开学，期间的线上学习也是从未经历过的，学生的自我管控能力与家长的陪伴都面临着考验。……