高秀堂

信息技术学科作为小学阶段的一门必修课，其总体目标是培养学生的信息素养。信息技术学科有别于其它文化课的主要特点在于技能性要求高，操作性强。在信息技术教学中应该以新课程理念为指导，明确学科教学目标，考虑学科特点开展有效的课堂教学，下面就如何上好小学信息技术课，谈谈自己的几点想法。

一、加强自主探究，在习得知识技能的同时培养自学能力

1.导入环节，创设情境激发学生兴趣

让学生能够积极主动的投入到自主探究活动中。例如在学生画图之前出示漂亮的电脑画，吸引学生投入到画图的探究学习中。

2.精心设计探究的学习任务

教师进行“任务”设计时，要从学生实际出发，充分考虑学生现有的知识、能力、兴趣等特点;任务要明确具体;驱动“任务”设计难度要有层次性，进行任务设计时，要充分考虑学生知识能力的差异，在任务上体现基本层次和提高层次，学生在探究中完成基本层次任务，由余力同学可以进一步探究提高层次任务。

3.重视课本的使用

注意指导学生养成阅读教材的习惯，看懂教材的要求操作过程等，有效地利用教材会使学生在尝试操作中比较快速正确的完成任务掌握新知，同时培养学生的自学能力，为终身学习奠定基础。

4.完成新知探究

要反馈学生操作过程中存在的问题，交流总结得出正确的方法、过程。

二、发挥教师主导作用

新课程倡导自主探究的学习方式，教师应当大胆的“放手”，但不应该“过于放手”甚至放任，那样就会使得探究学习效率大大降低。……