《24时计时法》问题化教学设计_参考网

《24时计时法》问题化教学设计

2021-11-27代慧娟

学校教育研究 2021年16期

关键词：设计教学

代慧娟

教學目标

登录APP查看全文

猜你喜欢

微课让高中数学教学更高效

何为设计的守护之道?

《丰收的喜悦展示设计》

如何让高中生物教学变得生动有趣

瞒天过海——仿生设计萌到家

“自我诊断表”在高中数学教学中的应用

有种设计叫而专

对外汉语教学中“想”和“要”的比较

跨越式跳高的教学绝招

学校教育研究

学校教育研究的其它文章