李恒

一、背景

今天，知识和信息是获得生产力、竞争、财富和舒适的主要关键。因此，人类集中精力研究如何获得更好的教育质量。21世纪的教育是所有变化和发展的中心。今天，信息技术有能力促进教育和学习过程。信息技术是指知识过程和它的应用方法、处理、转移和制造信息的过程，包括收集、组织、存储、出版和使用信息的形式，声音、图片、文字、数字，通过使用计算机和电信收费。信息技术带来的重要变化，已经成为课堂基本变化的来源。最重要的变化源于这样一个事实：即技术使学生能够获得课外信息，这导致了他们学习动机的增加。信息技术已经影响到了教育的方法、目的和感知潜力的改变。信息技术可以在需要时提供必要的教育信息。

技术必然会统治我们的现在和未来。这是一个我们需要面对的不可逃避的事实。它已经统治了我们生活的不同方面，影响了我们的生活方式。尤其是计算机和互联网技术，无疑彻底改变了教育领域。它在这个领域发挥着重要作用。自从引入基于技术的课堂结构后，学生和教师的互动发生了巨大的变化。教师不再是课堂的中心，而是信息和学生之间的中间人。学生不再是被动的听众，而是积极地获取、重新安排和展示信息主动参与者。

二、研究的必要性

教育和学习都是终身的过程，它们没有开始和停止的时间限制。学习有助于我们在日常生活中获得新的经验，从而改变我们的思维、生活和判断人类行为的方式。……