郝霞

教育是国之大计、党之大计。随着教育现代化的不断推进，现代化的技术在教育行业的运用也越来越普遍，现代化技术手段在语文教学课堂中的运用优化了教学结构以及提高了课堂教学的效率。教育是民族振兴、社会进步的基石是功在当代，利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新、创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。

当今社会已经迈入信息化时代，人类生产生活和思维学习方式都受到巨大的影响。信息化时代不仅改变着现在的教育模式，区块链的运用，互联网+教育的新模式，同时也塑造着未来的教育，未来的教育是基于网络环境更加开放的教育，是更加重视学生个性化发展和多样性的教育，是引导学生主动探究和快乐学习的教育，是更加智慧的教育。

中学语文教学也应顺应时代的变化，在探索的道路上不断的改进不断的运用。 《语文课程标准》中明确提出“语文是最重要的交际工具，是人类文化的组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点”说明了语文的教学不单单是知识点的传授，更是一种人文的传递，讲究一种语文味，但是如何才能在中学语文课堂中运用现代化技术充分展现出一堂语文味十足的课程呢？针对以上问题作如下几点的探究思考。

一、运用现代化技术优化教学方法

1.语文教学中的形声化，激发学生学习兴趣

现代化的语文教学相比较于传统的教学，教师上课运用多媒体教学可以增加许多视频资料和形象生动的声像素材，播放影视资料，吸引学生注意，相较于传统教学而言，增加了许多的生动性，能够吸引学生的注意力。……