阴春娇

当前，以多媒体计算机技术和网络通信技术为主要标志的信息技术对当代社会产生重大影响，这不但对整体教育产生了巨大的冲击，也对现行职业学校课堂教学产生了巨大冲击。特别是计算机多媒体技术的应用，融图、文、声于一体的认知环境以及先进的网络技术，使得传统课堂教学手段、教学的传统观念都受到了冲击，导致当前的教师对教学内容、教学手段、教学方法、教学模式、教学理论、教育思想甚至教学体制的变革都需要有重新的认识和思考，并根据实际教学情况进行相应的改变。随着网络技术的普及，以计算机为核心的信息化教学设备已经走入课堂并成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径。那么，作为中职学校的专业课教师，我们要如何更好地适应当前的信息化形势呢？

一、教师信息化素养亟待提高

教师能否在信息化教学中发挥应有的作用，担负起各种重要的角色，但我们现在的多数教师都是“信息化二代”，对信息化的认识与掌握不扎实，都需要学习但很多都有对信息化使用的抵触情绪。虽然我们要求教师要拥有新课程观课程改革的核心理念为：“为了每一位学生的发展”，意为让全体学生得到全面和谐的发展、终身持续的发展。但在我们中职专业课教学过程中，课程很多都是动态的、生长性的“生态系统”，知识更新也是飞速的，比如以前制造技术的“车、钳、铣、刨”现在已经被……