刘衎

摘要：在课堂教学中，教师和学生的语言是进行交流的重要工具和手段，要进行卓有成效的交流，是离不开教师幽默风趣的语言。语言是教师开展教学活动中一种最常规的手段和工具，要取得较好的教学效果，语言幽默风趣是至关重要的。本篇文章指出要使课堂语言幽默风趣，应做到以下几方面：借题发挥，妙用修辞手法，跟上时代步伐。

关键词：语言 课堂教学 幽默风趣 积极性 提高

能让一所学校充满生机的是教师和学生，能对学生起决定性引导作用的是教师，能对学生的行为、习惯、成长起培养作用的是教师如何实施的教育教学方法。但是，小学语文按照以往课程标准的要求，通常是以它的准确性、逻辑性、启发性、形象性等为主要教学模式的传统教育手段，而最能活跃气氛、起到感染力效果的幽默性教学方法却一直被教师忽略。其实，在课堂教学中适时、适量且准确地运用幽默风趣教育教学法，教育所得到的实际成效将会是不可小视的。因此，本人认为：革“传统教学”之故，鼎“幽默教学”之新，势在必行，刻不容缓！

在课堂上，教师的教学言语一旦具有一定的艺术性，即使是干瘪无味的内容，如果任教的老师能灵活地运用幽默教育教学法，便能将文章赋予生动、具体、形象、传神、逼真、富有感染力等特点。语文课堂教学中的语言要求准确、规范，且具启发性、趣味性。同样，在语文教学中善于运用幽默，会使课堂更添感染力，学生接受的知识更具快捷性、形象性，接受的效果更是不言而喻的“美”。……