符永聪

摘要：办学理念对于学校工作开展尤为重要，而班级文化的建设是班级建设和管理重中之重。好的班级文化，不仅可以很好开发学生的思维，还可以提高学生的自信心。现将我的班级文化分为两大类：1.有形的文化 2.无形的文化来。即有形文化——墙壁文化;无形文化——健康积极向上的育人活动;无形文化——同学情;无形文化——文明用语;无形文化——礼貌、尊师;无形文化——班会效应。

关键词：班级文化建设 有形文化 无形文化

众所周知，班级文化的建设对于班级管理和学生成长尤为重要，好的班级文化，他不仅可以很好开发学生的思维，还可以提高学生的学生的自信心。因此，作为班主任，我非常注重班级文化的建设。从七年级到九年级，经过两年多的努力，班级文化的建设愈发的完善，学生在文化浓郁的班级里愈加的快乐、自信。

我将班级文化分成两大类既有形的文化和无形的文化来建设。

一、有形文化

有形文化——墙壁文化。

我充分利用班级现有材料，墙壁的左右两边都粘贴了励志名言，总会让他们读一读这些名言，熏陶情感;还在粘贴板上粘贴一些有效的学习方法、励志的文章等。在教室的后面有一张留言板，这张留言板成了老师和学生、学生和学生之间一个沟通交流的平台，也是我们一起鼓励、努力、进步、疗伤的小天地。

二、无形文化

（一）无形文化——活动

学校每学期都会提供丰富多彩、积极健康向上的校园文化活动让全员参与，让学生在活动中育人，真正发挥活动育人的主阵地作用。……