APP下载

基于促进观念构建的材料结构测试方法教学探索与实践

2021-11-27瞿晓玲赵志广

化工时刊 2021年5期
关键词:分析学生

瞿晓玲 赵志广

(韶关学院 化学与土木工程学院,广东 韶关512005)

材料、能源和信息已经成为现代科学技术的三大支柱,而材料则是其中的物质基础。新材料、信息、生物技术被视为21 世纪新技术的主要标志[1]。材料科学发展水平已经成为衡量一个国家科学水平、国民经济水平及综合国力的重要标志,许多国家都把新材料的研究开发放在了优先发展的地位。随着科学技术的发展,人们对材料性能的要求日益广泛和苛刻,对材料性能及其组分和微观结构的关系越来越感兴趣,因而材料测试技术在材料研究中起着非常重要的作用。无机材料测试技术是无机非金属材料专业的核心课程,本课程主要涉及无机材料原料及产品性能的测试分析,并通过分析测试结果找出无机材料制备工艺、材料性能与结构之间的关系。学习本门课程的目的是使学生具备解决无机非金属材料工程实际问题和性能改善分析应用的能力。结合笔者自身的教学实践,基于促进观念构建的理念,针对X 射线在材料结构测试中的应用,进行了部分探索与实践。

1 明确课程学习特点

1.1 学情分析

学生已经知道材料分析的四大层次,在第一层次分析的学习过程中已经经历过材料的研究过程,具备了物相结构分析的基本思维方法。认知水平处于已有基础,需要进一步推进加高的状态。但是结构测试这一部分核心内容难度最大,需要在认知推进的过程中埋好线索,在难度最大的时候抛出前期线索帮助学生思维搭桥。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

分析学生
快把我哥带走
隐蔽失效适航要求符合性验证分析
《李学生》定档8月28日
电力系统不平衡分析
赶不走的学生
学生写话
电力系统及其自动化发展趋势分析
学生写的话
中西医结合治疗抑郁症100例分析
在线教育与MOOC的比较分析