1 韩邦秋 2 山世珍

（1 曲阜师范大学附属实验学校，山东 日照 276812；2 日照金海岸小学，山东 日照 276812）

一、中小学教师队伍建设存在的突出问题

一是教师职业满意度和归属感不高。当前，中小学教师对教师这一职业的满意度并不高，对教师职业缺乏坚定的信念。他们更多的会选择一些收入高或社会地位高的职业，例如律师、白领、公务员等，想辞职改行的中小学教师大有人在并时有发生。一些中小学教师认为，从事教育教学工作所带来的金钱和社会地位与其期望值差距甚大，他们不想投入更多的精力到教育事业中，感受不到教学的乐趣和自我价值实现的满足。

二是敬业精神淡化。支撑教师履职的原动力在一些教师身上不断削弱、淡化。他们从实用的、功利的人生观、价值观出发，把从事教育仅仅看成是一种谋生手段，抱着“得过且过”，“做一天和尚撞一天钟”的心理，上班就来，下班就走，有课上课，无课走人，把教学工作仅当作不得已而为之的任务进行简单重复而已。

三是以纯“功利主义”的观点对待本职工作。受市场经济固有弊端的影响，一些金钱至上的价值观念腐蚀着人们的思想，教育部门也出现各种利用职务之便以权谋私的腐败现象。一些教师在假期、周末开办补习班，强制学生参加，以此获得额外的经济收入；更有教师利用职务之便，在校外暗暗从事第二职业，以及向学生家长收礼等。这些行为一方面抹黑了学生对教师的印象，另一方面也潜移默化的影响了学生的思想，价值观念。……