文/陈红芹（郑州师范学院）

在市场经济结构转型的大环境下，市场发展对于人才的需求表现出多样性，大学生就业形势严峻，自主创业成了职业发展的途径之一，能够促进就业问题的解决，并且能够对新岗位进行创造，缓解就业压力，推动整个社会的和谐发展。

但大学生自主创业并未一帆风顺，往往面临着诸多挑战，因此有必要就大学生自主创业策略开展具体探究。

一、大学生自主创业现状

（一）自主创业的相关政策优惠

在社会发展新形势下，大学生自主创业成了一个重要趋势，受到了党中央和国务院的高度重视，出台系列方针政策，给予自主创业以支持和协助，促进大学生自主创业的顺利开展。在国家中长期教育改革与发展规划纲要中明确指出，应当在创业教育和就业指导方面加大服务力度，国务院也就高校毕业生自主创业出台了税收减免等政策，给予自主创业以支持。国家教育部实施系列项目，比如创业引领计划等，为高校毕业生提供了多重优惠，比如免交行政事业性收费、提供小额担保贷款、提供公共服务等，对于大学生来说自主创业具备了优良的条件。随着中央精神的贯彻落实，地方政府结合地区经济发展实际以及社会发展具体情况出发，制定了诸多优惠政策，比如免征所得税、提供无息创业贷款等，对于大学生来说，其自主创业的实现具备了优良的社会环境，在融资、税收、创业、培训等方面的问题均能够得到有效解决。

（二）自主创业的大学生比例低

社会、学校、家庭以及大学生自身这几项因素都会对大学生自主创业质量产生一定影响，就我国大学生自主创业的整体情况来看，整体比例相对较低。在高校大学生群体中，存在自主创业意向的群体占比较小，有的大学生尽管存在自主创业倾向，但在毕业后很少能够真正参与到自主创业中。相关研究资料显示，尽管大学生自主创业人数有所增长，但在当年毕业生总数中占比依然较低，与美国、日本等国家的大学生自主创业比例存在较大差距。也就是说，在自主创业方面，大学生持有谨慎态度，自主创业之路仍任重道远。

（三）大学生自主创业知识经验不足

自主创业是一项系统工程，所涉及内容众多，包括创业基本理论、政策方针、法律法规等，尽管政府在大学生自主创业方面加大了宣传力度，并且为自主创业提供了指导，存在创业想法的大学生基本掌握创业专业理论、企业管理等知识，但在市场运作、财务管理、经济法、税务等方面缺乏完善的知识储备，这就会对自主创业产生一定影响。部分存在创业意向的大学生缺乏牢固的知识储备，管理经验明显不足，在自主创业过程中暴露出一些问题，在资金管理、团队管理等方面均有所表现，创业前期的实践不足，并未接受过系统的管理培训，缺乏优良的人脉关系，尚未养成坚毅、勇敢的创业精神，大学生的自主创业发展也必然会受到影响。

（四）自主创业项目选择偏差

大学生自主创业的成功与否，与其项目选择存在密切关联。就大学生自主创业的实际来看，部分大学生的自主创业相对盲目，前期并未开展深入的市场调研，极易被虚假项目信息所蒙蔽，在自主创业项目选择上存在偏差，这就极易导致创业失败。

部分大学生盲目乐观，仅仅是凭借一腔热情去进行自主创业，并未全面且严谨的分析创业项目的可行性，最终导致创业项目难以成功。部分大学生并未脚踏实地，盲目追求高精尖科技创业项目，投入较大，创业理念新奇大胆，但并未与专业元素相结合，导致大学所学知识技能并未融入到自主创业中，个人特长也并未得到最好的发挥，自主创业缺乏持久发展的条件。

（五）自主创新存在资金瓶颈

刚走出校园的毕业生缺乏牢固的经济基础，自主创业方面缺乏原始资金，这会直接影响到自主创业的效果。有很大一部分的大学生认为自主创业中资金问题是最大的挑战。大学生自主创业资金以个人财富积累为主要来源，也有部分大学生获得来自家庭以及亲友的支持，但很少从银行借贷。也就是说，尽管当前国家在大学生自主创业方面颁布了资金优惠政策，但自主创业融资操作的执行仍存在一定难度。

二、大学生自主创业质量的提升策略

（一）政府积极引导，营造宽松的创业环境

在大学生自主创业方面，政府发挥着重要作用，不仅是倡导者，更是保障者。为促进大学生自主创业质量得到显著提升，政府应给予积极引导，重视宽松创业环境的营造。

首先，政府应当重视创业政策的落实，并不断进行完善。在大学生自主创业方面积极完善相关法律法规，针对自主创业中的常见问题进行处理，比如融资渠道单一、手续繁杂、户口壁垒、工龄不累计等问题，并加大政策宣传力度，强化创业保障条件，保障其便利性，为大学生自主创业提供政策环境。

其次，政府应重视创业环境的合理化创建，保证其宽松化，对大学生传统就业观念进行引导，促进大学生创业意识的强化。比如可组织开展创业论坛、创业训练、创业报告等活动，引导大学生自主创业。为提升大学生的创业素养，可开展系统化的创业素质技能训练，保证训练的针对性和有效性。也可组织大学生到高新技术开发区以及创业园区进行见习或实习，循序渐进培养大学生的实践创新能力。

最后，政府应重视社会创业资源的优化整合，为大学生搭建创业平台，建立系统且完善的公共服务体系，其中包括创业项目、创业孵化、产权交易咨询辅导、法律援助等内容，为大学生自主创业提供可靠助力，促使其充满信心地参与到自主创业中。

（二）学校创新理念模式，培育深厚创业文化

从学校的角度来说，应重视深厚校园创业文化的培育，营造浓厚的精神环境氛围，增强感召力，为大学生自主创业提供优良环境。高校管理者应当积极更新思想理念，重视校园内涵的建设，凸显办学特色，把握时代形势，促进创业教育理念的树立，创造条件以激发大学生自主创业。

首先，应正确认识创业精神实质，把握新时期下社会发展对于人才的需求，制定新型人才培养模式，完善创业相关制度体系，落实创业指导工作，其地位也能够得到保障。

其次，把握教育教学改革实际，就大学生课程进行优化设置，调整必修课与选修课课程，确保大学生综合素养得到显著提升。学校应加大人才培养力度，重视教师专业素养与教学能力的强化，将现代化教学方法融入课堂中，比如案例教学、讨论教学等，并结合课程内容设置实践环节，合理安排创业课程，重视学科渗透，为创业理念的渗透搭建优良载体，促进大学生自主创业意识的不断强化，大学生的通识水平将逐步得到提升，并且能够实现持续化的自我教育，具备良好的自我发展能力，这对于大学生来说是一生受益的。

再次，为了有针对性的指导大学生自主创业，学校可组建创业服务指导机构，创建创业园区，为大学生自主创业创造条件。学校应与校外企业相互合作，搭建创业实践平台，组织开展多样化创业专题讲座，把握契机培养学生创业素养，此外专业技能创新竞赛的开展则是必不可少的，并且要保持常态化，通过产学研的有机结合，构建了一体化的教育模式，促进大学生创业素质的不断强化。通过优良校园创业文化的培育，能够为大学生自主创业的开展提供全面化、高质量的服务，促进大学生自主创业质量的不断提升。

（三）家庭积极扶持，拓宽创业空间

大学生自主创业的推进离不开家庭的支持，从家庭的角度来说，应当积极转变思路，给予大力扶持，将创业空间进行开拓，以促进大学生自主创业质量的提升。从本质上来说，大学生自主创业过程中所受家庭的影响比较大，父母面对大学生自主创业时所持有的态度直接对大学生在创业方面的选择产生影响。部分家长的思想观念相对保守，并不看好大学生自主创业，认为难度太大，需要十分强烈的开拓性，成功不易，甚至具有高风险性，所以就比较倾向于普通就业，试图让大学生选择一条相对安稳的发展道路。部分家长则倾向于考研、考公等，认为“学而优则仕”才是正确的发展道路，认为自主创业没什么出息，比较看重仕途的光鲜，甚至在大学生选择自主创业时会持阻挠态度，这就极易对大学生自主创业产生阻碍。为促进大学生自主创业的顺利推进，家庭应给予积极的鼓励和支持，家长应积极更新思想观念，对创业的价值形成客观认识，辩证看待自主创业，给予全面支持，为大学生增添心理上的动力，促使其充分发挥主观能动性参与到自主创业实践中。在大学生自主创业过程中，家庭可以从资金、人脉等角度给予强大支持，为大学生提供帮助，并争取成为大学生的精神支持，在面对自主创业时保持宽容的心态，大学生能够感受到家庭是自己的强大后盾，并能够充满信心地去发展事业。

（四）学生打造优秀创业团队，提升创业素质

在大学生自主创业方面，需要重视学生主体作用的发挥，全面培养大学生的创业素质，以确保创业发展高度得到显著提升。对于大学生来说，应当就创业活动作出清晰、明了且及时的规划，做到周密部署，确保准备充分，在积极提升自身综合素养的同时，采取多元方式来提升创业团队的综合素质，真正打造高质量的创业团队。

首先，大学生应结合自身实际，在综合分析的基础上确定创业定向，主动学习并掌握专业知识技能，为自主创业奠定坚实的基础。在准备充分后，选择恰当的创业时机，创业定向的确定，应当以大学生未来发展为关注点，为大学生的发展提供指引。自主创业道路艰辛，需要大学生为之长期奋斗。因此大学生应端正创业态度，开展客观评价，充分认识自身能力，保持创业激情，并且做到客观与冷静，不可冲动冒进。创业之前应就创业项目开展SWOT分析，制定创业计划书，减少不必要的损失，促进自主创业的顺利进行。

其次，为促进大学生自主创业质量的提升，应对创业的重要性形成正确认识，就不同类型创业相关知识加以重点学习，熟悉国家创业政策法规以及地方政府所制定的规章制度，促进自身创业知识体系的不断完善。

在日常学习与生活中，大学生应当主动参与到校园社团活动、社会活动、实习见习、实践调查、创业创新等丰富多彩的活动中，融入产品研发、技术改革、广告设计、市场营销等实践中，循序渐进提升个体创业实践能力，不断积蓄力量，为自主创业打下良好基础。

再次，为促进大学生自主创业的顺利进行，大学生应当重视积累，搜集并整合创业信息，密切关注社会成功的自主创业案例，就他人创业经验加以总结，重视高质量创业团队的打造，为自主创业提供可靠人才支持。应结合自主创业需求出发，开展全面市场调研，把握专业特色，分析专业优势，找准创业入手点，与团队成员开展密切沟通，深思熟虑，促进创业计划的顺利制定。

最后，大学生自主创业的实现，需要确保创业团队有着优良的心理素质与职业素养。尤其是自主创业是一项系统工程，涉及内容众多，整体也比较复杂，需要大学生自身具备优良的创业心理素质，正确面对自主创业过程中所遇到的复杂问题，在凶险且多变的市场环境下，能够以良好的状态迎接自主创业中的挑战，主动迎难而上，以坚韧不拔的意志力和兼收并蓄的人格特征投入到自主创业中，端正态度，踏实工作，知人善任，促进人才价值在自主创业过程中得到最大化发挥，大学生自主创业质量也能够得到显著提升。

三、结束语

大学生自主创业的实现，需要大学生自身充满信心，持之以恒，也需要政府给予政策支持，创设优良外部环境，也需要高校就办学理念进行调整，为创业提供指导和服务，通过政府、高校和学生之间的良性互动，激发大学生的创业激情，切实提升大学生创业质量，提高自主创业比例，促进社会经济的持续健康发展。