牛 伟

（苏州高博软件技术职业学院，江苏 苏州 215163）

随着新信息技术的应用，教学资源库建设成为整合教育教学资源的有效途径和手段，教学资源库集中储存、展示优质教学资源，成为实现教育资源共享的基础载体。2020年教育部在《关于在疫情防控期间充分利用职业教育专业教学资源库组织好职业院校在线教学活动的通知》中指出：要“充分发挥资源库‘能学、辅教’功能”，“积极开展线上教学活动，保证教学质量”。实践证明，各级教学资源库的建设为学校做好“停课不停教、停课不停学”工作提供了极为强大的支撑。构建教学资源库的重要意义不言而喻。

一、教学资源库建设的问题分析

随着网络信息技术的快速发展，很多学校都自主研发建立资源库网站，为校内外广大师生提供优质的课程资源和服务。但是，在教学资源库的建设过程中也发现了很多问题。结合本校教学资源库建设实践，具体分析如下：

（一）行业企业参与度相对较低

调查发现，教学资源库的建设主要由院校组织教师完成，行业参与度低，其资源体系是以“专业—课程—资源”为页面入口和逻辑起点。但实际上，对于职业院校来说，教育教学是以就业为导向的，行业企业参与教学，对于提高学生就业能力、专业技能等都起着非常重大的作用［1］。教学资源库作为学校教学的强有力支撑，其框架的形成、内容的收集与整理都离不开行业企业，需要增加基于“行业—岗位（职业）—资源”的展示页面和分类体系。……