宁 蓓

安徽财贸职业学院 公共教学部，安徽 合肥 230601

在目前英国文学教学中，往往存在着为了完成教学目标而忽视了学生学习效果的情况，学生在学习过程中经常会觉得课程知识难度较高，并且失去了学习兴趣，而教师也觉得认真教学的效果并不理想，进而也出现了职业倦怠。深入分析这原因可，在教学过程中选择了传统的教学方法，教师和学生并没有达成共识，沟通交流也并不顺畅，对此，可以借助翻转课堂（Flipped Classroom）来完成英语英国文学教学工作，为其教学改革提供一个全新的思路。

1 高校英国文学教学中存在的问题

互联网技术的飞速发展改变了人们的日常生产生活，也影响到了教学工作，大学生接触到网络技术的机会较多，也习惯于利用这一技术手段来为自己的，在高校英国文学教学中，如果一直使用传统的教学方式，并不利于学生的学习，影响到了学生的学习效果和学生综合能力的培养。传统的教学方式往往教师进行全方面的讲解，学生只能够被动地倾听，尤其是和其他课程内容相比，英国文学课程在教学中对于问题更加明显。究其原因，英国文学课程本身涉及到的学习内容较多，其中包括了多位作家的代表作品，而且在发展过程中也会有更多的作家和作品出现，也有一些文学流派和文学批评方法出现，这也使得在教学过程中，教学内容在不断的增加，相应的学生的学习也会在原有基础上不断的增加，使得学生需要掌握的知识更多。……