孙国栋

（浙江省嵊州市嵊州中学，浙江 嵊州 312400）

高中合唱基础训练，需要进行统一的合唱训练、找好合唱时身心状态、做好合唱时站姿训练以及掌握合唱的呼吸方法，这样可以促使合唱者能够准确把握合唱内容，使合唱优美动听。在合唱基础训练中，需要注重高中生对合唱基本能力的掌握成效，并基于有针对性的训练来完成合唱任务。

一、高中合唱基础训练存在的问题

高中合唱基础训练实践中，教学方式起到非常关键的作用。但目前很多高中音乐教学中，对于教学方式的理解和运用也呈现出较大的差异，部分教学方式存在问题，导致高中合唱基础训练实效性的降低。合唱基础训练的开展，需要基于高中学生的声音特点来进行设计。高中学生声音处于童声和成年声音之间，更趋向于成年声音，但没有成年人声音的浑厚和稳定。在高中合唱基础训练过程中，如果教学方式不对，学生的声音控制能力就难以提高，在合唱中容易出现跑调或者断续等情况，对合唱效果产生较大影响。由于高中学生声音的稳定性不够成熟，在教学中就需要基于这种实际情况，选择适合高中学生合唱的曲目和演唱形式等，在基础训练中可以让学生更好地完成演唱。但在实际的教学过程中，音乐教师并未充分地考虑到学生的声音发育特点，在合唱时没有重点对如何把握声音和气息等方面进行重点讲解和训练，只是根据合唱理论知识来指导学生演唱，使合唱训练质量难以令人满意。……