梁宏舟

（江苏商贸职业学院，江苏 南通 226011）

对于大学英语教学而言，语法是培养学生准确表达语句意思的关键技能，能够真实体现出学生对英语综合能力的运用情况[1]。然而在新课改的不断发展过程中，大学英语课堂教学时间越来越短，导致英语语法教学无法满足学生实际学习需求。与此同时，我国互联网技术在我国社会现代化发展水平不断提高的带动下呈现出十分迅猛的发展势头，在人们日常生活和工作中得到了广泛应用。由于大学生接受移动互联网的意愿十分强烈，对各种新鲜事物的接受速度和程度也比较高，因此能够通过对移动端的有效利用，接触到更多英语语法知识。而移动端又具有成本较低、操作便捷、灵活度较高的优势，因此将移动端合理运用到大学英语语法教学中，可以利用大学生零碎时间进行英语语法教学，从而将传统英语语法教学存在时间不足的情况有效解决。不仅能够将传统大学英语语法教学方式进行有效调整，而且还能使大学生的学习状态得到进一步优化。

一、移动端在大学英语语法教学中具有的优势

（一）移动端能够为大学英语语法提供优质的教学资源

在我国社会现代化发展程度不断提高的背景下，移动端逐渐朝着多元化的方向发展，对应的学习资源种类也越来越丰富。比如，通过手机短信、QQ群、微信公众号等多元化平台，能够将移动端的微课网络课程资源、视频学习资源、生动形象的音频学习资源、文本或图片类的学习资源及时传送给学生。……