陈 禹 宋时佳 张欣欣

（哈尔滨体育学院，黑龙江 哈尔滨 150008）

大学体育教学中要以学生为本进行教学改革工作，改变以往体育教育的方式，不再引导学生简单地进行机械化动作训练，而要在改革创新的过程中，激发学生的探知欲，进而提升学生的创新能力。在培养学生创新能力中要明确教学领域对体育教学工作的要求，极力提升学生的素养，以此才能有效提升学生的创新能力，推动教学领域建设工作的开展。

一、当下教学领域对体育教学工作的要求

高等院校在培养学生各项能力前，要对当下教学领域对体育教学工作的要求进行深入的分析，保证教师在学生创新能力培养工作中满足其要求，进而提高体育教学工作的综合性。“以人为本”理念更加注重人的发展，而在体育教学工作中，教师要在该思想下做到“以生为本”，根据学生创新能力培养工作的需求，采取针对性的教学措施进行体育训练工作[1]。教育领域要求体育教师要帮助学生树立“终身体育”的意识，学生在成长与工作中均能保持运动，并在运动中强身健体、培养意志，以此保证学生的健康成长。体育教师要明确当下的体育教育工作，不单单是要求学生掌握训练动作，而是要求学生在动作练习的过程中加强对各项思想的学习，确保学生的发展与我国社会经济的发展和谐统一。在传统的旧课程下，教师更加重视学生完成动作的规范性与竞技技巧的学习，导致学生掌握的知识单一，无法满足学生多元化发展的要求[2]。……