论社会主义核心价值观视阈下的艺术类高校特色社会实践——基于G大学暑期“三下乡”社会实践的探索
2021-11-27谢棋君
萍乡学院学报 2021年4期
谢棋君
论社会主义核心价值观视阈下的艺术类高校特色社会实践——基于G大学暑期“三下乡”社会实践的探索
谢棋君
(广州美术学院,广东 广州 510006)
近年来,G大学以暑期“三下乡”社会实践活动为纽带,先后组织青年大学生开展了一系列特色实践活动。通过开展社会实践活动,青年大学生提升了政治责任感和历史使命感,激发了自身的创作热情,提高了专业水平;高校增强了区域辐射力和社会服务能力,提高了所在地的区域影响力和综合实力。建议G大学未来从夯实活动的系统建设、丰富活动的内容形式、完善活动的后期总结三个方向优化社会实践活动,为高校有效培育和践行社会主义核心价值观提供明确指向。
社会主义核心价值观;艺术院校;社会实践;路径探索
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达[1]。青年大学生作为社会主义建设的中坚力量,因此,对他们进行社会主义核心价值观培育和践行尤为重要,这在一定程度上决定着未来我国社会的走向和社会主义现代化建设事业的成果[2]。
G大学深入学习贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要论述精神,落实立德树人根本任务。近年来,立足团省委工作要求,学校坚持“扎根时代、发挥优势、因地制宜、突出特色、服务人民、汲取力量”的导向,将学生个体……
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