刘彬+赵春辉+许明刚+孙美玲

摘 要 二十世纪八十年代伊始，大学生响应团中央的号召，在各地开展“三下乡”社会实践活动，直至今日，仍然有无数学子积极参与到暑期“三下乡”社会实践活动当中，“三下乡”社会实践活动也得到许多高校重视，将其作为学生党建的工作重点。近年来，“三下乡”社会实践活动呈现出“旅游性”、“打一枪换一个地方”、“偏离性”等现象，使得被下乡地区遭受打扰，并对“三下乡”进行抵触。文章以华南农业大学珠江学院学生党员服务工作站近年来组建“北斗号”下乡队伍对同一地区进行长期“下乡”的事例，来论述学生党员开展“三下乡”社会实践活动的持续性。

关键词 学生党员 三下乡 党建工作 持续性

中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.10.029

Abstract At the beginning of the eighties of the twentieth century， college students response to the call of the Central Committee of the league and in the country to carry out "Bring Scientific and Literacy Knowledge and Offer Medical Service to Rural Areas" social practice activities， until today， there are still countless students actively participate in the summer "Bring Scientific and Literacy Knowledge and Offer Medical Service to Rural Areas" social practice activities， "Bring Scientific and Literacy Knowledge and Offer Medical Service to Rural Areas" social practice has also been many colleges and universities attach importance to， as the focus of the work of Party Construction among college students. In recent years， "Bring Scientific and Literacy Knowledge and Offer Medical Service to Rural Areas" social practice activity showing a "tourism"， "playing a shot for a place"， "Deviation" and other phenomena， making be go to the countryside area suffer disturb， and the "three to the countryside" of conflict. To Pearl River College of South China Agricultural University Student Party member service station in recent years， the formation of "Beidou" countryside team "to the countryside，" the case for a long period of time in the same area， to discuss the student party members to carry out the "three rural areas of" social practice activities of persistent.

Keywords student party members； Bring Scientific and Literacy Knowledge and Offer Medical Service to Rural Areas； party building work； persistence

0 引言

1997年5月26日中宣部、中央文明办、国家教委、共青团中央、全国学联联合下发《关于开展大中学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动的通知》，“三下乡”社会实践活动已经经历了了19个年头，许许多多的学生党员也在其中发挥着先锋模范作用，使得各高校也把“三下乡”作为党建工作的品牌项目，对其格外关注。但伴随着“三下乡”的进行，所衍生出的问题让人们怀疑，“三下乡”真的是为乡民们服务吗？诸如大学生“三下乡”纯属游山玩水、“运动式”下乡人走茶凉、注重形式排场，忽视农民的根本需求等等许许多多遭人诟病的现象，引得下乡地区的老百姓对国家“三下乡”社会实践服务这一政策相当反感，更有甚者对“三下乡”队伍进行抵制，认为“三下乡”给下乡地区带去的是打扰，破坏当地的生活秩序。这也让我们不得不反思，作为党建工作的品牌项目，该如何做才能使“三下乡”这一政策真正发挥预期的作用。文章就目前“三下乡”大学生社会实践活动的现状所达成的效果，以及论述华南农业大学珠江学院“北斗号”开展学生党员社会实践活动的持续性所产生的影响。

1 当前存在的主要问题

不可否认，近二十年来的“三下乡”学生层面、下乡地区都取得了不俗的成绩，但与社会的迫切需要仍有一定的距离，当前存在以下问题：

（1）忽视群众需求，遭遇冷场。有部分“三下乡”活动并不是真诚为群众服务，更注重形式，不是便民利民干实事，而是由着自己想怎么做就怎么做，以致做无用功，不符合当地群众的需求。例如有的“三下乡”队伍给农民举办金融危机的讲座，把自己的专业知识展现得淋漓尽致，让农民们不知所云；有的“三下乡”播放的电影当前最新的电影，忽略了播放对象更多的是留守儿童和孤寡老人，自然不受待见。“三下乡”社会实践活动若是脱离了群众，不是农民所需要的，是难以取得相应的成效的。

（2）轻内容，重形式。有的“三下乡”活动只是一个形式，开幕式精彩万分，过程走过场，实效一般般。有的重调研，对支教等其他活动就是随便应付，完全忽略了三下乡的真正意义。有的学生组织“三下乡”社会实践活动，计划充实，实践较少，“三下乡”成为了获得实践证明的一项任务，对乡村的发展起不了什么作用。更有甚者，把“三下乡”当成是一次旅行，把乡镇村的接待当成是旅馆酒店，至于帮助群众解决实际问题，支教服务只不过是一句口号。如此，每年“三下乡”看似热闹，实际上形式多、内容虚、实效少，农民兄弟从中也得不到多少实惠。

（3）陈腔滥调，缺乏创新意识。“三下乡”活动开展近二十年，一直围绕着党中央、团中央工作大局，但随着时代的发展，应充实和完善原有的内容和形式。有的团队只是将每年的服务内容搬运到不同的地方进行实施，有的计划书上也仅仅是时间日期的修改，所有的内容只是在复制粘贴，完全不针对新农村的发展需要，应当紧跟时代步伐，根据国家“三农”政策对“三下乡”的内容进行调整更新。

（4）缺乏长久机制，活动持续性不足。“三下乡”活动虽然每年都在开展，但在许多地方没有形成有益的影响。究其根本，主要是没有一套长久的机制，每次活动时间短，运动式下乡，结果人走灯灭，岁岁相似，年年相同。有的“三下乡”为了追求新模式，今年在A地实施，明年在B地操作，后年在C地复制粘贴，打一枪换一个地方。有的学校与乡镇企业、中小学开展结对子帮扶各种启动仪式热闹万分，但是浅尝辄止，一段时间后又悄无声息，活动敷衍了事。这些现象不但造成当地农民对“三下乡”活动的反感，还让其他未进行“三下乡”的大学生及社会各界对这一活动产生了怀疑，甚至予以否定。

2 华南农业大学珠江学院“北斗号”“三下乡”社会实践活动的开展

华南农业大学珠江学院“北斗号”暑期“三下乡”社会实践服务队（以下简称“北斗号”）成立于2013年，从“北斗号”到2016年的“北斗号Ⅳ”，每年由学生党员服务工作站、院学生自律委员会的主要学生干部骨干牵头组建“三下乡”社会实践服务队，历时四年，始终坚定不移地为广西壮族自治区河池市都安瑶族自治县三只羊乡上远村上远小学进行支教、在都安县进行调研、丰富隆福乡的中老年人文娱生活等等，为当地的发展贡献一份微薄之力。

2.1 关于教育

因为一碗黄豆蒸饭，北斗号认识了上远村的孩子们，在到达上远村之前，北斗号的支教计划做得丰富多彩，但因为当地教育条件限制，山里的孩子们在小学阶段没有办法接受英语的初步教育，导致许多山里的孩子到了县里读书时跟不上脚步。北斗号为了孩子们推翻原先所有支教计划，支教组连夜制定了以英语教学为主的支教计划，此后三年，前一任队员总是叮嘱新的队员要注重对上远村的孩子们进行英文教学。正因为北斗号三年来的坚持，几个走出大山的孩子在英语方面勉强能够跟得上县里孩子的水平，孩子们反馈这一消息，北斗号很开心，正是因为三年来的坚持，北斗号收到了成效。

2.2 关于卫生

由于山里的条件，孩子们直饮山水、满手泥巴，这些是比较严重的卫生问题，许多孩子都是如此，刚开始北斗号的队员们试图劝说他们，但是收效甚微，或许是习惯使然，一时之间也没法更改。通过每年对孩子们进行卫生知识的普及教育，让孩子了解到直接饮用生水以及不讲个人卫生的坏处，了解直饮生水会导致圣体产生哪些不适应，不讲个人卫生会导致哪些疾病，通过三年的努力，孩子们逐渐也认识到卫生的重要性，讲卫生，正是有坚持，有长期合作的机制，才有孩子们注重个人卫生的成绩。

2.3 关于调研

每年除了对上远村进行支教外，北斗号会在都安当地进行社会实践调查，从抗战老兵、到优秀青年创业者，每一次，北斗号都在深入地了解都安，认识都安，深层次地去探索不为大众熟知的社会。正因为三年的坚持不懈，北斗号才能获得不俗的成就，《寻找隐没的抗战记忆》获得广东省教育厅2015年“我的中国梦”——“励志·博学·修身·报国”主题教育系列之“铭记历史·圆梦中华”体验式教育活动展示大赛二等奖，一切的坚持都是值得的。

3 开展学生党员“三下乡”社会实践活动的持续性

作为新时期党建工作的重要组织部分，学生党员开展“三下乡”社会实践活动所形成的效应不容忽视，如何使学生党员的“三下乡”不仅仅是一个运动式的任务，真正能立足农村，切实践行党员的服务宗旨，为老百姓办有实效的事，重中之重在于活动的持续性。

众所周知，“三下乡”社会实践活动时间短，一般持续时间为7～15天，在一个相当短的时间内很难做到一些真正的实效性工作。“三下乡”社会实践活动要取得真正的成效，就要总结以往的经验，构建长久机制。短时间的服务只是匆匆而过，由于学生党员的特殊性，难以在农村常驻。所以开展“三下乡”社会实践活动时就要提前做好功课，了解当地实际需求及相关情况，有针对性地开展具有可持续性地工作，并坚持下去，持之以恒，只有这样才能够将“三下乡”社会实践活动的目的以及意义真正实现。

总之，要将学生党员“三下乡”社会实践活动作为党建品牌项目建设活动，不应当仅仅只是一个“运动式”的活动，否则的话只会给当地带去无尽的困扰，并没有发挥“三下乡”社会实践活动的实效性，只有持之以恒，把“三下乡”这项活动作为一想长期活动，持续开展，做到精准定位、针对性、持续性，将活动做精做细做好，才能收到实效。正如华南农业大学珠江学院“北斗号”一般，真正做到长效支教，为山区儿童的英语教学贡献自己的力量，支教活动进入第四个年头，“北斗号Ⅳ”也即将继续前辈们未完的工作。

参考文献

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