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新形势下高职院校资助育人创新性研究
——以机电工程学院为例*

2021-11-27王爱霞

科技与创新 2021年18期
关键词:育人学生

王爱霞

(苏州市职业大学机电工程学院,江苏 苏州215104)

2013-11,习近平到湖南湘西考察时首次作出了“实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”的重要指示。2020-11-23,中国832个国家级贫困县全部脱贫摘帽,中国脱贫攻坚战已取得全面胜利。以此为背景,陈希原在2021全国学生资助工作视频会议中指出,2020年全国学生资助工作取得显著成效,2021年学生资助工作的总体思路是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,坚持和加强党对学生资助工作的全面领导,紧紧围绕立德树人根本任务,全面落实精准资助,深入推进资助育人,持续加强规范管理,加快提升学生资助信息化水平,开创学生资助工作新局面,以优异成绩庆祝建党100周年。

资助是手段,育人是目的。学校资助工作应紧紧围绕立德树人根本任务,不断提升学生资助的育人效果。根据习近平对职业教育工作作出的重要指示,高职院校应以培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠为根本目的。家庭经济困难的学生在国家资助下成长成才,具有深刻意义,于个人而言,可以实现个人价值;于家庭而言,可以改变家庭经济困难的命运;于社会而言,满足社会对职业技术人才、创新技术人才的需求;于国家而言,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。

1 现状

在全国学生资助管理信息系统建设使用后,学……

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