何玉军

（新疆维吾尔自治区塔城市第六小学，新疆 塔城 834700）

小学学生处于知识学习的启蒙阶段，良好的学习兴趣和学习习惯的培养让学生一生受益。小学数学教师不仅要教学学生数学知识，更要利用数学知识培养学生的数学思维，让学生对数学学习产生兴趣，养成良好的学习习惯。

一、数学教师创新教学思想观念

小学数学教师要与时俱进，积极学习新的教育理念和教育方法，并将新的教育理念和教育方法广泛运用到课堂中。小学数学教师要深入学习游戏教学法的概念、方法和运用等方面的知识，挖掘小学数学教材的特点，了解小学学生的行为习惯和思维方法，正确地运用游戏教学法完成数学知识教学。小学数学教师在运用游戏教学法教学时不能盲目运用，要考虑到游戏教学法的适用场景，让课堂变得具有趣味性和新颖性，让学生处于一种轻松的学习氛围中。小学数学教师要避免滥用游戏教学法，否则会造成学生沉浸于游戏中，无法在游戏中学习到数学知识。

二、合理运用游戏导入课堂

一堂课的开始最重要的是让学生的注意力快速地集中到课堂中，跟着教师的教学步伐参与学习。小学学生处于自律性较差的阶段，需要教师严于约束，才能让学生集中注意力。但往往教师过于严肃后，对学生会带来一些负面的影响，甚至影响到教学效果。小学数学教师要是能够合理地运用游戏导入课堂，会起到事半功倍的作用，让学生快速地沉浸到课堂学习氛围中，产生良好的教学效果。……