李陈美

俗话说，兴趣是最好的老师，兴趣是获得知识、掌握技巧、开发智力的动力。如果对写作充满兴趣，学生就会主动钻研，日积月累，文章自然写得好。写作对学生来说是比较难的，有些学生会产生畏难情绪，对写好作文没有信心，久而久之，就会失去兴趣。要写好田园作文，其实并不难，最重要的是利用学生的兴奋点，让学生亲身体验田园生活，让作文充满真情实感。那怎样利用田园生活中的丰富资源，带领学生观察和体验，表达真实的感受呢？如何让学生将这些素材运用到作文中呢？

一、观察田园景色

大自然魅力无穷，有很多神奇的景观。只要稍加留心，就会发现乡村景色非常美丽，可观察的点非常多。例如，教学《这儿真美》，教师可把学生分成几个小组，组织学生到校园、田野等地观察。无论是清新淡雅的田野、缓缓流淌的河水，还是洋溢着丰收喜悦的果园、麦苗疯长的庄稼地，这些地方都是美好而令人向往的。教师可以循循善诱地指导学生运用就地取材的方法，通过双眼和大脑，看到与别人眼中不一样的景致，不知不觉地将素材收入囊中。

中国人民非常有智慧，各地特产非常多，比如顺斋糕点、东北紫貂皮、江西景德镇瓷器等，其生产过程蕴含着人民群众的宝贵经验，有其独有的工艺。教师带领学生到农村游玩时，可以仔细观察农民的劳作过程，并且动手去做;可以亲口尝尝家乡特产，亲自体验一下特产的制作过程。比如，有学生到海南农村看到了椰子树，就写下这样一篇作文：椰子初长时是绿色的，随着椰子的成熟，就会渐渐转为淡青色，最后干了变成褐色，成了老椰子。……