卢连霞

作文教学是语文教学的重要组成部分，也是教学重难点，写作能力和作文水平反映了学生的语文综合素养。如何提升学生的写作能力，是新课改以来学校和教师一直关注和不断探索的重要课题。本文分析课外阅读在小学作文教学中的重要性及应用方法。

学生在教材中接触到的阅读素材有限，教师不能只依靠教材，还要进行课外拓展教学，而课外阅读就是效果比较显著的课外拓展教学方式。教师根据教材内容推荐课外阅读资料，学生阅读课外书籍，能加深对文章的理解，同时增加知识储备量，有利于拓宽写作视野，积累丰富的写作素材，从而不断提高作文水平。

一、小学作文教学现状

现阶段的学生作文内容比较浅显，没有内涵，也没有抒发真情实感。小学生受年龄和阅历限制，思想不成熟，思维也不发散，虽然小学作文的字数要求不高，但是很多学生觉得不会写，没内容可写。其根本原因是学生的年龄小，阅历不丰富，积累的素材不足，导致作文缺少想象力，只能勉强凑足字数，敷衍了事。想要写好作文，要有条理地叙述人或事，但是学生大多套用教师提供的范文，不愿意构思，也不愿意回忆生活细节，作文中没有自己的生活经历，自然没有真情实感，导致内容浅显苍白，读者提不起阅读兴趣。学生的作文内容传统老套没有新意受许多因素影响，比如写作技巧掌握不熟练、写作素材积累不足、没有将写作和生活结合起来等。……