罗明，林丽洁

摘  要：文章从地理学学科发展视角，以中山大学与香港中文大学为例，探究粤港两地地理学本科教育的异同。办学规模上，中山大学更具优势，而香港高校在世界大学地理专业排名较前。课程设置上，两地高校各具特色，中山大学注重将思政元素融入地理专业教学实践中，而香港中文大学始终贯彻“两文三语”的教育政策，注重提升学生对所居城市及地区的认识和理解，开设课程充分彰显地方文化与区域特色。教学实践上，香港高校较内地高校更加注重学生参与和贡献。研究结果有助于厘清两地地理高等教育特点，进一步推动粤港澳大灣区地理高等教育融合发展，为大湾区建设国际教育示范区提供决策依据。

关键词：地理;本科教育;粤港;中山大学;香港中文大学

中图分类号：G640      文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2021）32-0033-05

Abstract： From the perspective of the development of the geography discipline and taking Sun Yat-sen University（SYSU） and the Chinese University of Hong Kong（CUHK） as an example， this paper explores the similarities and differences of undergraduate education of geography in Guangdong and Hong Kong. SYSU has more advantages in terms of the number of faculty member， while CUHK is ranked higher. In curriculum design， both universities exhibit their own characteristics， i.e.， SYSY attaches great importance to integrating ideological and political elements into the teaching practice， while CUHK implements "the biliterate and trilingual" education policy， attaches great importance to improving students' knowledge and understanding of the city and region where they live， and offers courses that fully reflect local culture and regional characteristics. In teaching practice， CUHK pays more attention to student participation and contribution than SYSU. Our research results will help to understand the characteristics of higher education of geography in Guangdong and Hong Kong， further promote the integrated development of geography higher education in the Greater Bay Area， and provide a decision-making basis for the construction of an international education demonstration region.

Keywords： geography; undergraduate education; Guangdong and Hoy Kong; Sun Yat-sen University; the Chinese University of Hong Kong

地理学是一门古老的学科。随着全球变化、资源枯竭、环境污染等自然问题与人类社会经济发展需求之间的矛盾日益突出，地理学在帮助人们解决这些问题的过程中日益体现出极大的交叉学科优势和广阔的应用前景。在地理知识的支撑下，人们通过资源有效管理，为城市与区域可持续发展提供方案。地理学高等教育机构、课程设置、学科体系以及师资结构关系到地理学未来的发展走向和生命力[1]。探索符合学科发展趋势的、以本科教育为基础的地理科学高等教育体系，成为推进我国地理学高等教育持续、健康、长效发展的重要保障[1]。……